时光荏苒，白驹过隙，一晃我也大学毕业21年。时间悄悄溜走了21年，而我对江科大的情愫却丝毫没有因岁月流逝而褪色。我始终认为，江科大是我的教育梦想启航之地。

       21年来，我始终在落英缤纷的教学丛林里执着跋涉，循光而行。我觉得自己更像一个“农夫”，是母校教会了我犁田育秧的本领，让我有能力持续探寻知识耕耘的内在规律，守护着教书育人这美好初心。

      1999年，我考入了江科大中文系，当时的校名还是南昌职业技术师范学院。校名很长，但校园面积并不大，校园外的荒地倒是很多。入学第一天，月光朦胧，我和室友准确地讲是高中同学用脚丈量了整个校园。1999级中文系共2个班，是中文系第二届本科，以地本形式招进来的。陌生的环境激发了探索的欲望，当晚，我们把校园的旮旯角落都走了一遍。未来湖碧波荡漾，曲曲折折的景观桥让人想起姜夔《扬州慢》中的廿四桥。当时就想，这应该是为中文系的文人墨客而准备的吧。未来湖的宽阔平静，让我悦纳自己，我开始思考中文师范生的未来。

      当时，学校的周边配套设施还不完善；但我想，远离尘嚣的校园恰恰是师范生潜心学习、蓄势聚能的好场所：文科楼的岿然不动，让我学会了坚守；寻芳园的隽永深邃，让我学会了尝试。下罗山下，我遇到了良师益友；中文系里，我读懂了以文育人；记者团里，我领悟了担当实干。这些，都为我今后从事教育教学和学校管理工作打下了坚实的基础。毫不夸张地说，江科大是我教育教学理念的发轫之地。 当时，江科大的学术报告厅正面有八个大字“德高为师，身正为范”，很好地诠释了“师范”的含义。德行高尚的人才能成为老师，行为端正的人才能成为师表榜样。陶行知先生的名言，让我豁然开朗。读的是师范专业，将来自己的工作很可能就是当老师。既然如此，就好好学好师范本领吧。大一，在这种信念的支撑之下，基础课程学得很扎实。现在，我还珍藏着大学的笔记本。

       大二，由于学校扩招，需要改扩建一些楼栋，中文和政史两个系集体搬迁到南昌市二七北路粮食学校。有点像北大、清华、南开搬到昆明组建西南联大的味道。老实说，当时还真有点失落。校园面积还不如高中，寝室和教室一栋楼。后来，同学们也找到了平衡点和乐趣。南昌市的同学可以经常回家了，闲不住的同学可以参加社会实践活动。有的同学到饭馆当小伙计，有的同学到公司当文员，我则在繁华的中山路边上找了一份家教。每周为一位初中生补课2次。晚上9点多，骑着自行车回到寝室，再看看书，然后休息。在家教过程中，我慢慢琢磨老师平时讲的教学法。如何讲清知识点，如何提问，如何激趣，如何运用类比启发学生，这些问题每天都在脑中盘旋。就这样，把老师讲的理论知识运用到家教实践中，做到了理论联系实践，理论指导实践，实践巩固理论，实现了知行合一，融会贯通。随着实践的深入，同学们渐渐发现了自己知识面的狭窄，于是想加强学习。刚好省图书馆离二七北路不远，不少同学都去省图书馆办理了借书证。加上系里帮我们联系了南昌市图书馆，又在南昌市图书馆办理了借书证。有了两张借书证，大家的课后生活更充实了。现在想来，还要感谢搬迁二七北路粮食学校这段经历，让我们提前接触了社会，为将来适应社会、融入社会提供了帮助。大二即将结束，我参加了第七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，凭借一篇学术论文荣获江西赛区二等奖。中文系做了一张大大的喜报张贴在醒目处，飘逸的书法写出了这个奖项的意义，是中文系学生第一次荣获这个奖项，具有突破意义。我想，这都要归功于两张借书证，是省市图书馆助力让我获得这么一个大奖。从此，我保持了晚上阅读的习惯，一直坚持到现在。

       大三，我们回到了枫林校区。大家也都把精力投入到专业学习。考研的、考公务员的，都在积极备战。我却在院报记者团找到了新的兴趣。在院报记者团，我从通讯员做起，最后被任命为第10届团长。这段经历带给我别样的大学生活体验：认识了不同院系的师生，学会了写采访稿和报纸排版，成为了校报记者，管理着学校最大的社团组织。现在想来，当年认识的朋友一直延续到现在，成为了知己；当年的社团管理经验和教训，甚至犯的错误，都成为了今天管理学校的鉴戒。当年调动学生干部积极配合工作，不就是今天的抓班子、带队伍吗？非常感谢院报记者团指导老师的栽培，给了自己这么好的平台，让自己有了别样的锻炼。大三结束的暑假，指导老师推荐我去了《江南都市报》最热门的部门“市民热线”。在这里，我体验了真正的记者生活。记者是时代的瞭望者和弄潮者，也是时代的记录人和见证人。“无冕之王”的苦与乐，都是建立在“铁肩担道义，妙手著文章”这一职业操守之中。实习结束，我把我参与写稿的报纸制作成了一本厚厚的贴报本。每年的11月8日，记者节，我都要给新闻界的朋友发去一个个祝福。感谢院报记者团，让我在“新闻”这门“选修课”中获得优秀。

       大四这一年，时间过得太快。但有两件事情记忆深刻。其一，上学期，学校更名为江西科技师范学院，全校师生热情高涨，这是社会对母校办学实力与成果的肯定。其二，我把自己在大学四年写的文学作品和新闻作品编了几本集子，中文系的几位领导和专业老师欣然为我在扉页上题词，写了不少肯定和鼓励的话，希望我做一个优秀的人民教师。参加工作后，我依然保持这个习惯，为我日后成为特级教师、正高级教师奠定了基础。

       纸短情长，说不尽的感激，道不完的情缘。江科大，我的教育梦想在这里启航。

简介：

       杨刚华，现任南昌县莲塘第二中学党委副书记、校长。江西科技师范大学文学院2003届本科毕业生，2014级学科教学（语文）教育硕士。本科学习期间，曾任校报记者团第10届团长。江西省特级教师，中小学正高级教师，教育部“国培计划”专家资源库专家，省学科带头人，省优秀班主任，全国优秀语文教师，省首期名师培养对象，江西省首批名班主任工作室主持人。市优秀共产党员，市“市直接联系人才”，市C类地方级领军人才，县道德模范，市县五四青年奖章。江西师范大学校外硕导，江西科技师范大学兼职硕士研究生指导教师，华中师范大学历史文化学院校外指导教师。在《中学语文教学参考》《江西教育》《中学语文》等各级各类报刊上发表论文30多篇，指导学生发表文章120多篇，主持完成了8项省级课题。被评为《语文教学通讯》《教师》《南昌教育》等杂志封面人物。担任一线班主任19年，培养了20多位清华北大学生，培养了一大批985双一流大学生。担任校长3年，积极应对新课程改革，教育教学成果被中国教育电视台专题报道；致力于打造联墨双修校本课程和校园文化品牌，学校被授予中国楹联教育基地。担任校长期间，学校荣获江西省育人宣传工作先进集体、江西省语言文字规范化示范校、南昌市红色基因传承示范校、南昌市中华优秀传统文化艺术传承学校。